12月2日，遼寧省教育廳召開全省普通高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作總結(jié)推進會。省委教育工委副書記、省教育廳廳長馮守權(quán)出席會議并講話，省委教育工委副書記、省教育廳副廳長李慶才主持會議，省教育廳副廳長肖興志在大連負責(zé)高校疫情防控工作，在當(dāng)?shù)貐⒓訒h。省教育廳副廳長張國林宣讀《中共遼寧省委教育工委 遼寧省教育廳關(guān)于授予大連理工大學(xué)等7所高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽突出貢獻獎的通知》，大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、大連海事大學(xué)、沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)、遼寧大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、遼寧開放大學(xué)等7所高校作交流發(fā)言。 

會議指出，近年來，省教育廳堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，認真貫徹落實黨中央、國務(wù)院縱深推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的重大決策，按照教育部、省委、省政府部署要求，把深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的重要任務(wù)擺在突出位置，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量作為高校績效考核的重要指標，強化統(tǒng)籌推進、改革驅(qū)動、項目引領(lǐng)、平臺支撐、監(jiān)督評價，取得了積極進展。獲批“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”10所，建設(shè)省級“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范?！?5所、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)”100個，實施“大創(chuàng)計劃”國家級項目7344個、省級項目13625個，推動人才培養(yǎng)模式改革和機制創(chuàng)新，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽中，我省高校共獲得金獎7個、銀獎15個，高校集體獎1個，實現(xiàn)歷史性突破。 

會議強調(diào)，加強高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才、服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的迫切需要，是推進高等教育高質(zhì)量發(fā)展、促進高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重要舉措。全省高校要深入貫徹落實黨的十九屆六中全會精神，把立德樹人內(nèi)化到學(xué)校建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，主動對接經(jīng)濟社會發(fā)展需求，加快形成以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的新型人才培養(yǎng)模式，健全校校、校企、校地、校所、國際合作的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)機制，提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，實現(xiàn)高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)。 

會議指出，縱深推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新是深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要支撐，大學(xué)生是大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的生力軍，抓好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力具有重要意義。全省高校要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神，貫徹落實習(xí)近平總書記在中央人才工作會議上的重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，堅持問題導(dǎo)向、目標導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，以推進新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科、新文科建設(shè)為引領(lǐng)，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新體系，以加強課程建設(shè)為支撐，促進專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育真融合，以深化開放辦學(xué)為依托，健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)新機制，以培育優(yōu)質(zhì)項目為抓手，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新高地，著力培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、勇于投身實踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，為做好結(jié)構(gòu)調(diào)整“三篇大文章”，推進數(shù)字遼寧、智造強省建設(shè)，推動“一圈一帶兩區(qū)”區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展提供人才智力支撐。 

總結(jié)推進會以視頻會議形式召開，省內(nèi)各普通高校負責(zé)同志，教育廳相關(guān)處室負責(zé)同志和高校職能部門、二級學(xué)院負責(zé)同志參加會議。