從蹚過一條小河步行去上學，到坐上舒適的校車；從破舊的教室到嶄新的教學樓、塑膠跑道、電腦教室、科學實驗室……這些改變讓阜新市彰武縣大冷蒙古族九年制學校二年級學生朱浩鑫感受著與城市學生一樣的校園生活。由于家庭經(jīng)濟困難，他每年還可以得到非寄宿生生活補助750元。
“2016年到2020年，各級政府投入1060萬元用于學校新建食堂、宿舍以及教學設備改造，學校大變樣?！敝旌砌嗡趯W校校長包天山介紹說。
五年來，省委、省政府始終堅持把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展位置，全面加強黨對教育工作的領導，各級各類學校黨建工作和黨組織實現(xiàn)全覆蓋；優(yōu)先保障教育支出，促進教育公平，提高教育質(zhì)量；“十三五”規(guī)劃主要指標全部完成，教育總體發(fā)展水平穩(wěn)步提高，人民群眾獲得感明顯增強。
我省在全國率先出臺改革方案，統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務教育一體化均衡發(fā)展，投入近50億元改造農(nóng)村義務教育薄弱學校近3000所，在學校經(jīng)費、辦學條件、教師隊伍、教育教學質(zhì)量等方面全力縮小城鄉(xiāng)區(qū)域差距。
2019年，我省整體通過義務教育基本均衡發(fā)展國家認定，這是遼寧教育史上一個新的里程碑。
公平和質(zhì)量是“十三五”期間我省教育的兩個關鍵詞，教育公平日益彰顯。我省先后出臺教育脫貧攻堅規(guī)劃和教育精準扶貧工作方案；做好農(nóng)村留守兒童、隨遷子女等就近入學工作，不斷完善農(nóng)村招生專項計劃；建立起從學前教育到研究生教育全覆蓋的學生資助體系，從制度上保障“不讓一名學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”；嚴格規(guī)范中小學辦學行為，嚴肅查處教師違規(guī)補課；切實減輕中小學生課外負擔，深入開展校外培訓機構專項治理行動，共整頓違規(guī)機構8000余個；堅決整治“擇校熱”，基本解決學校違規(guī)招生問題。今年開始，我省民辦義務教育學校納入審批地統(tǒng)一管理，與公辦學校同步招生，規(guī)范中小學招生入學行為和秩序，加快縮小城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、同一城市的不同學校之間、不同群體之間的教育差距，促進教育公平。
今年9月，沈陽市和平區(qū)家長趙琳琳特別開心，由于區(qū)里組建了多個教育集團，女兒在家門口的分校區(qū)直接入學，可以享受與全區(qū)其他孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育。集團化辦學實現(xiàn)了家長“名校開到家門口”的愿望。
我省14個城市以優(yōu)質(zhì)學校為龍頭，吸收薄弱學校，組建教育集團。目前，全省義務教育階段成立485個教育集團（聯(lián)盟），成員學校1958所，占全省義務教育階段學校數(shù)量的43.6%。通過集團化辦學，強校帶弱校，整體辦學水平顯著提升。
五年來，遼寧教育質(zhì)量和各級各類教育普及水平不斷提高。全省幼兒園總數(shù)從2015年9531所增加到9903所，增加學位24.5萬個，有效解決了孩子“入園難”問題。通過城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園專項治理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園實現(xiàn)全覆蓋，公辦幼兒園在園幼兒占比達35.5%。高中階段教育普及攻堅計劃順利實施，53所貧困地區(qū)、民族地區(qū)、邊境地區(qū)普通高中辦學條件得到改善，建成一批特色高中項目學校。
通過不斷深化教育綜合改革，為教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供強大動力。我省大力推進教育“放管服”改革，將人事管理、學位管理、專業(yè)設置、對外合作等領域30個事項全部下放給市縣和學校，激發(fā)了學校辦學活力。實行考試招生制度改革、高考加分政策改革、思政課創(chuàng)新改革。在145所學校開展“1+X”證書制度試點，畢業(yè)生在拿到學歷證書的同時，還可以拿到多個職業(yè)技能等級證書，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。今年9月，我省出臺實施意見深化本科教學改革，其中包括優(yōu)化專業(yè)結構、加強課程建設、推動學分制改革等一系列改革，遼寧教育走上讓人民群眾更滿意的“快車道”。
“十三五”期間，我省高等教育實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，高校在校生規(guī)模達116.8萬人，在全國率先進入普及化階段。同時，通過加快“雙一流”建設，推動產(chǎn)教融合、校企合作，擴大教育對外開放，高校服務振興發(fā)展能力進一步提升。五年來，我省高校每年平均攻克關鍵核心和共性技術100項以上，轉移轉化科技成果2000項以上。
“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。”“十四五”期間，遼寧教育將站在新的起點上，支撐構建新發(fā)展格局，向著更公平更有質(zhì)量的教育目標邁進。
